※ 家長的遊戲目標
家長的遊戲目標
不要只是說「你好棒」，要說明為什麼好棒
當孩子正要完成ㄧ件事情或是要回答你的問題時，耐心的等待
不要對孩子做錯的事情過度反應
不要用緊張、高音調的重複詞來提醒孩子
必要時直接陳述現況，不要問廢話
在孩子做對了時，立即給讚美與鼓勵，並且是帶感情的
多ㄧ點迂迴來延遲滿足，發展孩子的堅持度以及問題解決能力
不要總是糾正孩子的錯誤或是代為完成
在遊戲時間或是日常生活中提供...
衛教資訊Health Information
衛教文章
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※ 孩童口腔功能障礙衛教
孩童口腔功能障礙衛教 先評估小孩是否經常有以下情況出現：1.已經過了長牙期經常流口水。2.餵食或進食速度慢，長含飯不吞，或拒食教硬的食物。3.進食時一直塞，直到滿嘴都是飯才想要咀嚼。4.喝湯或果汁時要加水稀釋才願意喝。5.挑時對食物零食沒有興趣，當時物碰觸嘴唇時即躲開或嗚嘴拒食。6.口腔感覺異常，只吃重口味的食物。7.給於餵食時頭部前傾張口，或轉頭尋食，無法自然張開口進食。8.臉頰豐腴鬆軟，舌肥... -
※ 感覺餐計畫
感覺餐計畫 感官 安撫作用 提高警醒 視覺 1.溫和自然的顏色 2.空間區隔、隔板 3.維持視覺輸入的穩定 1.明亮的光線或色彩 2.往臉部移動中的物體 ... -
※ 構音器官運動練習衛教
構音器官運動練習 ◎舌頭1.舌頭伸出伸入2.把舌頭伸出外面再往上翹3.舌頭向左右邊嘴角移動4.舌頭在口內左右移動，推抵兩頰內側。5.用舌尖舔上下唇6.舌頭用力舔餅乾7.舌頭在牙齒外側轉動8.捲舌頭作馬蹄聲9.舌頭捲起由齒槽後掃至軟顎至軟顎在掃回來 ◎嘴唇1.噘起嘴唇作吹口哨狀，說「嗚」2.拉開嘴唇，說「咿」3.不停的說「咿—嗚—咿—嗚—」4.露出上下牙齒後放鬆，重複的做5.兩頰內縮，噘嘴作聲6... -
※ 調整注意力的身體活動
調整注意力的身體活動 ◎身體上下跳躍的活動__跳繩__跳接飛盤(球或沙包)__跳跳球__原地跑步__跳床__跳摸門檻__樂樂球__跳馬 ◎前後搖晃的活動__搖椅__雙人拉拉船__仰臥起坐__鞦韆__木馬__盤坐前進__趴大球__早操 ◎身體出力的活動__舉啞鈴__提菜、做家事__拔河__拖重物__爬竹竿__爬樓梯、爬山__單槓__比力氣 ◎身體旋轉之活動__側翻滾__做操向後轉__跳芭蕾舞... -
※ 學語言的方式
學語言的方法 1.用單一語言（國語）來溝通2.鼓勵你的小朋友多發些像母音和子音的的聲音，如媽、答、爸。3.增進非口語的溝通能力可模仿你的小朋友的笑聲和臉部表情4.利用不同的方法，像維持眼神的接觸、對小朋友的語言有反應、模仿聲音來鼓勵其溝通意圖，例如：提高音調問問題。5.教導你的小朋友模仿動作，如：躲貓貓、拍拍手、飛吻。6.當你幫小朋友洗澡、餵食、穿衣服時要說話，告訴小朋友你正在做什麼？你要去哪裡... -
※ 語言與聽力
聽力與語言 撰文 兒童發展聯合評估中心 語言治療師陳芝余 幼記得我在幾年前剛踏入職場不久，碰到一個來尋求語言治療的孩子，他在2歲時表達詞彙量才僅有幾個，接受一段時間的療育後，到3歲時慢慢可以說出句子了，但在說話時卻常出現子音省略的現象，如「寶寶」說成「ㄠˇㄠˇ」、「西瓜」說成「ㄧ ㄍㄨㄚ」。我在一個機會下，請家長帶孩子去做聽力檢查才發現原來他是個中度聽損的小孩。這個經驗讓我深刻體會到聽力的重要... -
※ 認識及預防腦中風(洪國華醫師)
認識及預防腦中風(洪國華醫師) 在神經內科門診，我經常見到病人一手按著後頸，一臉憂心忡忡的訴說著疼痛，他 (她) 們常誤以為脖子僵硬不適是因為血液太濁了，或是血壓太高了，擔心那是腦中風的前兆... -
※ 從生老病死談身心保健
從生老病死談身心保健 1. 生要知福惜福，寬以待人。 2. 死要樂天知命，莫留遺憾。 3. 老要管理健康，在地老化。 4. 病要相信專業，及時就醫。 簡報... -
※ 慢性肩頸上背痛之防治
慢性肩頸上背痛之防治 1. 慢性疼痛和急性疼痛不同。 2. 慢性肩頸上背疼痛的常見病因。 3. 我們忽略了哪些潛在病因？ 4. 慢性肩頸上背疼痛的防治之。 簡報...